בשביל החינוך

הקמת ספרייה בעיר "שדרות המלח" ללא מוסדות ומבנים מתאימים, יצירת קורסי העשרה למפונים מאיפור ועד שוק ההון, הפקת הבית ליוצרים בים המלח ועוד ועוד דוגמאות לעשייה פורצת דרך בתחומי האומנות, היזמות והתרבות. וגם דיון: למה בני אדם זקוקים לייצג את הרעיונות שלהם באופן אומנותי? מה המשמעות של תרבות אפילו בעת הזו? 
על כל אלו ועוד עם אורן עמית יזם חברתי ויצירתי. 
מוזמנים להאזין 🎙️🎧🎙️🎧

זמן קצר לאחר שפרצה המלחמה התגייסו מדריכות מחוזיות להקים כיתות, ללוות צוותי הוראה, לייצר מענים מיוחדים ופתרונות אד הוק למצב החדש. למעלה מ7000 תלמידים מפונים וניזקקים למסגרת, כיצד פעלו? מה עשו? ומה ניתן ללמוד מהמעשה החינוכי וההשקעה האדירה גם לימי שגרה ושלום? 
על כל אלו בפרק המצורף עם: פנינה אל על-ברנע, סיגל ניר, סיגל קליין, זהר דוידוביץ ומזי אלון. 
האזנה נעימה 🎙️🎧🎙️🎧🎙️

מהו מכלול חירום? כיצד רשות מצליחה להתארגן בזריזות וגמישות להענקת מענה מהיר למפונים ולתושבי העיר הנפגעים? כיצד יוצרים אי של ודאות? מהן נקודות ההטענה האישיות של ציפי הרפנס? 
על כל אלו ועוד בפרק המצורף מוזמנים להאזין 🎙🎧🎙🎧

מה ההבדל בין חירום אקוטי, שגרת חירום והסתגלות למצב חדש? כיצד פועלת החברה האזרחית לתמיכה ושיקום העורף? מה ניתן ללמוד ממצבי חירום אחרים בעולם? כיצד אנשי חינוך בגיל הרך פועלים כעת בים המלח ובעוד מקומות פינוי אחרים? 
יולי מחברת early starters משתפת בחוויות חינוכיות מהחודשיים האחרונים. 
מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️

הקולות של חיל החינוך מהשטח במלחמת חרבות ברזל. 
בפרק הרביעי יגאל דדיה ראש מינהל החינוך של מועצה איזורית שער הנגב מספר על הישרדות, מנהיגות, מחוייבות, על דיפרנציאליות של כאב, על כעס, על עוצמה, על חיבורים, על סולידריות, על צרכים ומענים, על מטפלים שהם גם נפגעים וכיצד חינוך בונה קהילה שבונה חינוך. 

סדרת הסכתים בנושא מלחמת חרבות ברזל. הקולות של "חיל החינוך", אנשי החינוך שנלחמים על העורף.
בפרק השלישיערן דורון ראש מועצת רמת נגב מספר על ההכנה המקדימה שהצילה את המועצה, על חיבור בין כוחות מקומיים, על שבירת חוקים ועל המשמעות של טוב ורע וגם על השליחות החינוכית-התיישבותית שלו. 
פרק חשוב ומעניין! 
כדי להאזין לחצו על אחד הקישורים.🎙️🎧🎙️🎧

 
סדרת הסכתים במלחמת חרבות ברזל
הוא לא גר כאןאבל התגייס כמו רבים אחרים לתמוך ברגעי הצורך הדחופים במחוז דרום. מביקורי ניחומים בחברה הערבית, דרך הקמת בתי ספר לילדי המפונים ועד שירות בקרב ההסברה. 
סיפורו של שלום וייל. אדם ומחנך. 
מוזמנים להאזין 🎙️🎧🎙️🎧

כיצד הופכים את התלמידים מאוכלוסיה שבויה לאוכלוסיה בוחרת? מהם הכלים לטיפול בהתנגדויות והנעה לפעולה? כיצד שיווק מתחבר לחינוך והכשרת מורים? 
על כל אלו ועוד עם דר' שולמית פישר מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️🎧

הידעתם שישראל מייצאת לא רק טפטפות וכלי נשק אלה גם חינוך איכותי? חדשנות פדגוגית? טכנולוגיות למידה? 
יהודית רוזנטל מהמחלקה לשיתופי פעולה בינלאומיים של משרד החוץ משתפת במהלכים מעוררי השראה של למידת אנשי חינוך מחו"ל בישראל. 
מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️

 
מה הקשר בין רשתות חברתיות וחרם? למה מדליקת המשואה היא נערה שעברה חרם? כיצד ניתן להכשיר מורים לפיתוח תהליכים קבוצתיים מיטביים ולמנוע חרם? על כל אלו ועוד בפרק חשוב ומעניין, ענת ציקוני מתארחת באולפן מומלץ להפיץ לאנשי חינוך בבתי ספר יסודיים האזנה נעימה 🎧🎙️🎧🎙️

 
במלאת עשור לתכנית פורצת דרך בהכשרת מורים יוקדש הפרק להצגת פדגוגיות ייחודיות, זירות ההשפעה, הקמת תנועת הבוגרים, קורסים בלמידה מואצת ועוד מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️